許多教師在教學(xué)中掌握了良好的教育理念和方法，但他們不一定是如何創(chuàng)作優(yōu)秀且容易獲獎(jiǎng)的微課程作品的專家。

一、感官規(guī)范

好的微課，好的感觀是前提，從課到人，都要滿足以下條件：

（一）畫質(zhì)好，視頻的長寬比為16:9。沒有黑邊，沒有卡頓，輸出清晰度一般在1080P，符合比賽要求。

（二）音質(zhì)清晰，麥克風(fēng)使用正確，響度和音調(diào)保持一致。

（三）老師形象好，穿著得體，面部表情和肢體動(dòng)作自然。普通話標(biāo)準(zhǔn)，氣息平穩(wěn)，語速適中。

（四）動(dòng)畫和課件風(fēng)格統(tǒng)一，符合課題格調(diào)。文本和圖像的布局合理規(guī)范。

（青谷微課案例）

二、內(nèi)容設(shè)計(jì)

（一）正確選題

選題有明確的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)講解問題，解決教學(xué)和實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。微課程的“微”體現(xiàn)在針對某一知識點(diǎn)、技能點(diǎn)或教學(xué)過程。但并不是所有的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)都適合制作微課程。

（青谷微課案例）

（二）講授過程

教學(xué)內(nèi)容需要圍繞選題設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，教學(xué)主題清晰，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，理論聯(lián)系實(shí)際。

（三）畫面設(shè)計(jì)

微課作品主要通過視頻呈現(xiàn)，一般是以動(dòng)畫、現(xiàn)場實(shí)拍和屏幕錄制三種方式來展現(xiàn)，畫面設(shè)計(jì)時(shí)要注意：

1.語音和字幕、標(biāo)注同步呈現(xiàn)。

微課視頻除了視頻畫面，還應(yīng)貫穿語音講解，而且語音應(yīng)與視頻畫面同步。同時(shí)，好的微課離不開精心設(shè)計(jì)制作的課件；當(dāng)然，對重要的內(nèi)容，除了在語音語氣上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并輔以課件外，還可以增加字幕或標(biāo)注動(dòng)畫。

（青谷微課案例）

微課視頻不僅應(yīng)包括視頻視覺效果，還應(yīng)包括語音解釋，語音講解應(yīng)與視頻視覺效果同步，對于重要的內(nèi)容，除了要在語氣語調(diào)上強(qiáng)調(diào)并輔以課件支持外，還可以添加字幕或注釋動(dòng)畫來進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

2.微課視頻的合成與處理。

要制作一個(gè)好的微課，就必須找到適合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)的媒體類型，例如使用文本類型來表達(dá)概念內(nèi)容，使用圖形和圖像表達(dá)過程，使用動(dòng)畫或視頻類型進(jìn)行原理類的講解表達(dá)。將音頻、短視頻、動(dòng)畫、圖像、課件和文本等多媒體材料融合生成有效的微課視頻。

（青谷微課案例）

一堂微課，從設(shè)計(jì)策劃、錄制到后期制作，凝聚了老師的教學(xué)理念，展示了老師的課堂智慧。好的微課程當(dāng)然需要教師有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)，當(dāng)然也離不開教師在日常教學(xué)中對信息技術(shù)的掌握。

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